教學目標正確、明確，符合課程標準和教學理念的要求，符合教材要求，符合學生實際，適合學生發展的要求。教學重點、難點突出，全面關註學生，與學生互動好
教學重點、難點突出，課件使用正確恰當，能有效配合學生的學習。創設模擬面試情景，老師能進行適當的點評，抓住學生的特點。教師知識面廣，態度和藹可親，語言規范、流暢。
X老師的教學組織能力有瞭很大進步，知識點講解清晰，所選練習講解較精當，教學中各環節能有效衍接，課堂容量較足。但根據初一學生狀況，課堂教學中學生口語練習還可增加，
語言富有情趣，給人的感覺很親切教態恩好，同時在課堂中讓學生瞭解到數學與生活息息相關，使學生對數學產生瞭求知欲，對數學的知識也產生瞭興趣，從而這樣的課堂效果會很好，該老師的提問也很到位，在同學產生疑問的時候也引導的很到位，課件做的也非常好，很吸引小朋友的眼球，那麼這樣的教學就會避免小朋友做與課堂其它的事情，而是去仔細的觀察課件，思考問題，唯有一點點不足的地方就是課件有點小小的問題。
教師能讓學生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點難點，但氣氛少活潑。教師註意引導學生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文。做到講練結合，聯系疏通新舊知識，分析精當。
X老師的課教學思路清晰，重點突出，充分發揮學生的自主性。通過引導學生提煉信息提出問題解決問題，使學生再次感受瞭數學與現實生活的密切聯系，經歷瞭運用乘法口訣求商的計算方法的形成過程，培養瞭學生對知識的遷移能力。通過討論交流，引導學生概括計算方法，培養瞭學生的歸納概括的能力。對於書上提出的三個除法問題的信息，這節課不是由教師直接提出羅列出來，而是由學生自己根據信息提出來的，問題來自於學生，培養學生自主探究式學習。
寄語：教師的年終考核馬上就要來瞭，這事關老師評定職稱，定級等大事情，聽課也是考核內容之一，今天勵志故事網為讀者收錄瞭教師聽課評語大全，歡迎閱讀。
教學內容難易適當，由淺入深。註重引導學生思考，但師生雙邊活動較少，課堂氣氛不夠活躍。板書工整有條理，分析透徹，提示恰到好處。但二倍角的相對性要著重強調。
x老師的<分式的通分>，通過類比學習是數學教學的一種重要方法，x老師恰當地采用瞭這一點，值!教師示范——-學生板演——-鞏固練習的過程清晰且訓練較具體，鞏固及時。但教學過程中，教師不註意細節，另外也多瞭一點嚴肅，少瞭一點輕松。
教學目標制定的全面、具體、明確、符合大綱、教材和學生實際;教學思路清晰，所教知識準確;從實際出發，熟練運用現代教學手段;講練結合;教態親切、自然、端莊、大方，非常具有親和力，教學效果較好。