孩子挑食是從父母談哪一個不好吃開始的。
誰能讓孩子“動如脫兔，靜如處子”，誰就掌握瞭教育的秘密。
母愛是人世間最神聖的感情，應為這種感情最沒有利祿之心摻雜其間。
父母教育孩子的過程，也是自身不斷感悟和學習的過程。
貧窮是重要的教育資源，窮人的孩子早當傢。
孩子的幽默是最自然最坦率的人類語言，需要父母用心去發現和體會。
傢庭是人成長的根部和根本，傢庭教育是”培根教育“。
父母在自己擔任傢庭教育前最好是自己先學習教育。
應該尊重保姆的勞動，勞工神聖，但不應該把教育孩子的責任推卸給保姆。
窮人的孩子早當傢，但必須警惕“人窮志短”。
時間如同生命，錯過瞭不會再有。學習也一樣，錯過瞭也不會再有。
傢長的責任是為孩子提供兩個“遺傳”：一個是先天遺傳。一個是後天遺傳。教育者可以對教育持樂觀的態度，但不要樂觀到不考慮遺傳的程度。醜小鴨變成白天鵝，主要不是醜小鴨努力學習的結果，而是醜小鴨的媽媽生瞭一個鵝蛋而不是鴨蛋。
父母不要萬事代勞，剝奪孩子的生活自立能力。
大手牽小手，傳遞的是愛心，珍惜的是擁有；親子共成長，醞釀的是幸福，品味的是芳香。
隻要教師和傢長協調一致，才能形成教育的合力。
平時在傢裡，父母和孩子盡量保持一種平等的地位，遇事要征求孩子的意見。
父母不可能陪伴孩子一輩子，所以必須從小培養孩子的社會意識和獨立的意識。
良好的個性勝於卓越的才智。
沒有一個專註目標的人生，註定是一個失敗的人生。
無論父母有多大的成就，孩子的教育失敗，整個人生就失敗。
孩子的祖父母可能隻有一些有限的教育經驗，而這些有限的教育經驗又因為祖父母的溺愛和放縱而派不上用場。
當父母在孩子的教育問題遇到困惑時可以盡量請教老師鄰居或是教育專傢。
隻要傢長善於利用，生活中的每個細節都可以用來教育孩子。
合抱之木，生於毫末；九層之臺，起於壘土；千裡之行，始於足下。
如果你真的愛孩子，就該送他“出海經風浪”。
孩子在成長的道路上，走一點彎路其實並不可怕，沒有適時引導才是最可怕的。
工作型父母必須讓孩子因父母的守望而盡早養成生活自理能力和自學能力。最有守望感的父母是孫悟空的父母。有修養的父母就是像孫悟空的父母那樣：讓孩子自己解除障礙，讓孩子自己經歷磨難，讓孩子自己經歷困難，隻在孩子努力之後實在無法解決困難時，才降落到孩子的身邊。
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