用毆打來教育孩子，不過和類人猿教養它的後代相類似。——馬卡連柯
作為一個父親，最大的樂趣就在於：在其有生之年，能夠根據自己走過的路來啟發教育子女。——蒙田
為瞭在教學上取得預想的結果，單是指導學生的腦力活動是不夠的,還必須在他身上樹立起掌握知識的志向,即創造學習的誘因。——贊科夫
我們自己用的得意的詞匯，其實絕非來自我們自己。屬於我們自己的無非隻是依照我們的脾氣性格環境教育與社會關系而做的些修改而已。隻是這麼點修改，使之區別於別人的表達方式，打下瞭我們特有風格的烙印，暫時算作是我們自己的東西。別的統統都是些陳年舊貨，是幾千年幾百年以來世世代代的人說過的陳詞濫調而已。——馬克吐溫
人心可分為二，一部較善，一部較惡。善多而能制止惡，斯即足以雲自主，而為所譽美；設受不良之教育，或經惡人之熏染，致惡這一部較大，而善這一部日益侵削，斯為己之奴隸，而眾皆唾棄其人矣。——柏拉圖
人類本質中最殷切的需求是渴望被肯定。——美國著名心理學傢威廉·詹姆士
既然習慣是人生的主宰，人們就應當努力求得好的習慣。習慣如果是在幼年就起始的，那就是最完美的習慣，這是一定的，這個我們叫做教育。教育其實是一種從早年就起始的習慣。——培根
隻有在有良心和羞恥心的良好基礎上，人的心靈中才會產生良知。良心，就是無數次發展為體驗、感受的知識，正是在它的影響下，必然會派生羞恥心、責任心和事業心。——蘇霍姆林斯基
衣服要從新的時候愛惜，孩子要從小的時候教育。——（維吾爾族）諺語
自我教育需要有非常重要而強有力的促進因素——自尊心、自我尊重感、上進心。——蘇霍姆林斯基
一個好的教師，是一個懂得心理學和教育學的人。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基
思想是行動的基礎，它把青年拉向一方面去，而生活和利益的實際要求把他們拉向另一方面去，在大多數情況下，生活總是占上風的，於是，大多數受教育的青年人經過瞭一段熱烈的青春迷戀時期之後，就走上瞭已經踏平的道路，而且漸漸走得習慣瞭。——柯羅連科
錯誤在所難免，寬恕就是神聖。——波普
教師個人的范例，對於青年人的心靈，是任何東西都不可能代替的最有用的陽光。——烏申斯基
沒有時間教育兒子——就意味著沒有時間做人。——（前蘇聯）蘇霍姆林斯基
不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專註到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應該是一個學生，而且首先應該是一個有多方面興趣、要求和願望的人。——蘇霍姆林斯基