時間，就象海棉裡的水，隻要願擠，總還是有的。
俠客為瞭自己的“功績”不能打盡不平，正如慈善傢為瞭自己的陰功，不能救助社會上的困苦一樣。而且是“非徒無益”而又害之的。
側惟共和之事，重在自治，而治之良否，則以公民程度為差。故國民教育，實其本柢。
一滴水，用顯微鏡看，也是一個大世界。
你的反抗，是為瞭希望光明的到來罷?……但我的反抗，卻不過是與黑暗搗亂。
巨大的建築，總是一木一石疊起來，我們何妨做做這一木一石呢？我時常做些零碎事，就是為此。
願中國青年都擺脫冷氣，隻是向上走，不必聽自暴自棄者的說話。能做事的做事，能發聲的發聲。有一分熱，發一分光，就令螢火一般；也可以在黑暗裡發一點光，不必等候炬火。
對“教育當局”談教育的根本誤點，是在將這四個字的力點看錯瞭;以為他要來辦"教育”。其實不然，大抵是來做“當局”的。
有缺點的戰士終究是戰士，寶貴的蒼蠅也終究不過是蒼蠅。
群眾，尤其是中國的——永遠是戲劇的看客。犧牲上場，如果顯得慷慨，他們就看瞭悲壯劇；如果顯得觳觫（即恐懼顫抖），他們就看瞭滑稽劇。北京的羊肉鋪常有幾個人張嘴看剝羊，仿佛頗為愉快，人的犧牲能給他們的益處，也不過如此。而況事後走不幾步，他們並這一點也就忘瞭。
在我的後園，可以看見墻外有兩株樹，一株是棗樹，還有一株也是棗樹。
真的猛士，敢於直面慘淡的人生，敢於正視淋漓的鮮血。這是怎樣的哀痛者和幸福者？然而造化又常常為庸人設計，以時間的流駛，來洗滌舊跡，僅使留下淡紅的血色和微漠的悲哀。在這淡紅的血色和微漠的悲哀中，又給人暫得偷生，維持著似人非人的生活。我不知道這樣的世界何時是一個盡頭！
從噴泉裡出來的都是水，從血管裡出來的都是血。
以人為鑒，明白非常，是使人能夠反省的妙法。
偉大的成績和辛勤勞動是成正比例的，有一分勞動就有一分收獲，日積月累，從少到多，奇跡就可以創造出來。
中國中流的傢庭，教孩子大抵隻有兩種法。其一是任其跋扈，一點也不管，罵人固可，打人亦無不可，在門內或門前是暴主，是霸王，但到外面便如失瞭網的蜘蛛一般，立刻毫無能力。其二，是終日給以冷遇或呵斥，甚於打撲，使他畏葸退縮，彷佛一個奴才，一個傀儡，然而父母卻美其名曰“聽話”，自以為是教育的成功，待到他們外面來，則如暫出樊籠的小禽，他決不會飛鳴，也不會跳躍。
寄語：今天分享的是魯迅（周樹人）名言名句大全，一起來看看吧，教我們認識瞭一個更為真實全面的魯迅，一個“圓整”而非“平板”的鮮活的偉人。歡迎收藏閱讀。
寧可與敵人明打，不欲受同人暗算。