處順境中必須謹慎，處逆境中必須忍耐。
心靈的溝通勝於知識的傳遞。
凡是我的學生，就要把美德傳給他們；凡是我所教的，就要教得透徹。
教育不是誇誇其談浮光掠影，教育是一種良知的守望。要堅持一種操守，隻有甘於寧靜，方能以致遠，正所謂：性天澄澈，何必談禪。
每個孩子都是一個潛在的天才，擁有一顆孩子般的心。
勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人，認認真真做事。
以學生為本，讓自我站的更高。
生者，師之樂源也。
面對素質教育的深入人心和新課程目標全面啟動，從“教學大綱”走向“課程標準”。首先要求教師切實更新教育思想、轉變教育觀念。思想觀念是行為的先導。更新教育觀念，是實施素質教育的前提條件。新課程將改變學生的學習生活，也將改變教師的教學生活。作為教師當前的首要任務是隻有客觀地，科學地、合理性地反思自己的角色，才能擺正自己的位置。也隻有充分發揮自身的角色作用，才能充分理解新課程，保證新課程的有效事實。傳統的教師角色在新課程的背景下已基本上不適應瞭，或者說是遠遠不夠瞭。在新課程的目標下，教師必須確立自己政治者、法律者和倫理者角色，建構者、組織者、開發者和創造者角色，設計者、研究者和實踐者角色，合作者、交流者和指導者角色，促進者和評價者的角色，以及參與者、決策者和管理者角色等多元整合的教師角色，並能盡快適應它。這是新課程目標要求，也就是新時代基礎教育的要求。它是實現全面素質教育的前提。
寄語：教師是一個將學生作為一個完整的人看待，全面地促進學生成長的角色，教師的任務就是引導、幫助和促進學生的成長。忠誠於人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂於奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。不得敷衍塞責。66句震撼人心的老師教育感言由勵志故事網收錄，歡迎閱讀！
讓領悟成為一件快樂的事，是一件自然而理所應當的事。
教師要用愛心關愛學生，用真心、真意、真誠呵護學生的成長。
學生是朵朵盛開的花朵，教師是片片襯托的綠葉。
愛心、恒心、專心，鑄就教師專業基石！
美麗於心，文明於行。物變於人，人變於思。讓我們在寬容禮讓中，在慢步輕聲中，在尊敬師長中，在環保潔凈中，養成優秀的習慣，培養優秀的人才。
生本課堂體現瞭學生作為主體，教師作為引導者的課程標準思想。
真正的幸福不在於目標是否最終達到，而在於為達到目標所作的奮鬥。
教師的快樂就是與學生一齊成長。
教育貴在一個“及”字，重在一個“小”字，即使天天從小事抓起。
少一點抱怨，多一點苦幹；少一點隨意，多一點認真。