這時，春風送來沁鼻的花香，滿天的星星都在眨眼歡笑，仿佛對張老師那美好的想法給予肯定和鼓勵……（劉心武《班主任》）
荷塘裡的荷花都羞澀地打著朵。
風是調皮的，一會把那朵悠閑的雲趕得滿天跑，還不斷變化她的面具，一會兒卷起地上的落葉，讓她們打著旋舞蹈。
傢就像根,永遠是樹葉的傢;傢就像紅佈條,永遠系著遊子的心,傢就像大衣一件,不會提高溫度,但卻給予人們連火爐都不能替代的溫暖。
下課瞭，同學們有的玩滑梯，有的玩乒乓球，有的玩翹翹板。
花兒在秋風中笑彎瞭腰。
鳴蟬在樹葉裡長吟。
一對對燕子穿過山川，越過湖面，來到南方，早已筋疲力盡，但感到如此美麗的春天，好像吃瞭許多巧克力這個東西，變得活躍，有精神。在春天中玩耍，飛過青綠的田野，在水面盤旋，一些玩倦的燕子則站在電線桿那幾痕電線桿上。啊！多麼像一個個可愛的音符，在那五線譜上奏成瞭還聽得音樂。
寄語：擬人修辭方法，就是把事物人格化，將本來不具備人動作和感情的事物變成和人一樣具有動作和感情的樣子。擬人的修辭手法是所有手法中最容易學的，看幾句好的擬人句就會瞭。擬人的50句子由勵志故事網收錄，歡迎閱讀。
傍晚，太陽下上的時候，金黃色的晚霞熱情的為整個校園鍍上瞭一層金色。忽然，幾個耀眼的小紅點兒映入我的眼簾。走近一看，原來是綠色從中幾多含苞待放的小紅花，十分飽滿，露出可愛的笑容；形容，近旁有一從迎春花，一朵朵金花爭相怒放，開滿枝頭，在落目的餘暉中，我深深呼吸著著春天的氣息的親信空氣，陶醉在春色之中。
蠟炬成灰淚始幹
仲夏夜，清風徐徐吹來，明月追趕晚霞，早早爬過山頭，掛在中天，那月光似乎帶著一股清涼，驅趕著酷日留下的餘熱。
寧靜的夜晚，像被施瞭黑色的咒語，漆黑，隻有那天上的星星在竊竊私語
草原上的羊群像聚擁的婦女一樣，用針給無邊的綠毯繡上瞭白色的大花。
春天,小燕子唧唧喳喳的唱著歌兒，把春天帶到我們的身邊。
人民英雄紀念碑，就如頂天立地的巨人一樣矗立在廣場南部。
瞧，秋姑娘來到田野裡，玉米可高興瞭，它特意換瞭一束金纓，咧開嘴笑瞭，露出滿口白牙；大豆也許太興奮瞭，有的竟笑破瞭肚皮；稻子卻特別地懂禮貌，彎著腰迎接那久別的”故友“——秋姑娘；高粱向來是怕見生人的，這不，見瞭秋姑娘，還不好意思呢，臉都漲得紅紅的。
春，就像一個魔術師，用那奇幻的魔術仗，把單調的樹枝長出新綠的嫩芽。
柳樹的枝葉隨風飄動就象是少女的秀發，那枝條撞擊的聲音好似一位技藝高超的歌唱加在演唱優美歌曲。