有讀書人說，讀書令人練達性靈，陶冶情趣，使媚俗不再，浮躁不再，使人寧靜，高尚依然。但我以為，這般深厚綿長的意蘊，還要靠書中摻和的辣味，或說是火藥味，沒有一點辣味的文章，讀之味同嚼蠟，不如不讀。而真正有辣味的書，如同急風暴雨射向垢陋心靈一角，所向披靡，無堅不摧，終令讀書人臉紅心顫羞愧難言，並猛然悟得“今是昨非”。爾後，沖破名韁利鎖的困擾，靈魂因之而純靜而升華。
讀書可以充實人生。讀書的人，見識不會囿於自身的經歷，通過一本本書，他們可以超越時空，心騖八極，探索未知。博覽群書而知識面廣，不斷學習而文化底蘊深厚，不斷反思而形成自己獨到的見解，不斷實踐而創造輝煌。
讀書不趁早，後來徒悔懊。《清詩鐸•趁早歌》
古人說，凡是成大事業大學問者，罔不經過三種境界：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。”此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。”此第二境也。“眾裡尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”此第三境也。此三境，是晚清大學者王國維《人間詞話》中的三句話。這裡他引用古人詞句，形象地道破瞭“成大事業大學問者”必經的三境界。由此讓人想到，讀書雖無止境，然而讀書作為生命的需求，作為一種修身養性，陶冶情操，充盈內心的方式，讀書是有境界的，讀書有四種境界。
放下書本，回首樓外，陽光幹凈透明；風帶著一種田野的芳香吹來，夾雜著青草鳥鳴花香炊煙和流水的氣味，掩蓋瞭城市的喧囂，滌蕩瞭心中那些雜亂的念頭，也濾凈瞭人世煩雜個人得失。一任它們無影無蹤，隨風飛散。
“朝聞道，夕死可矣”。這就是讀書的生命所在。因為讀書，生命才春意盎然。讀書能夠認識天地之大小，悟透人生之難易。能夠在贊揚聲中認識自己，痛苦之中昂頭奮進，得寵之時有自知之明，寂寞之時能堅持守望。
我想，我們的堅持是為瞭，就算最終跌入繁瑣，洗盡鉛華，同樣的工作，卻有不一樣的心境，同樣的傢庭，卻有不一樣的情調，同樣的後代，卻有不一樣的素養。
求學將以致用;讀書先在虛心。《對聯集錦》
有人說人生隻有三天，即昨天今天明天。昨天是歷史，今天是當下，明天是未來。昨天靠書籍啟蒙，今天靠書籍導航，明天靠書籍開拓。社會進入瞭信息化，各種色彩讓你眼花瞭亂，各種誘惑讓你坐臥不寧，你也要守住讀書的底線，堅信書籍永遠是最好的文化載體，讀書永遠是最好的學習手段，有書讀的生活才有意義。
讀書可以與上古下今及中外先哲聖人交流，而且是非常平等的交流。沒有斥責，就連昔日的帝王將相也沒瞭霸氣。他們隻會無聲地接受讀者對他們是非曲折的點評。
鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書，車胤匡衡。(元)許名奎
書籍使人們成為宇宙的主人。——巴甫連柯
外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。(宋)程顥
讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕。(清)袁牧
從春花讀到秋月，從夜雪初雯讀到朝輝甫上，，在春秋默然交替裡，在歲月寂然運行中。心靈因書，時而大慟，時而微喜說說，時而寒霜徹骨，時而微風拂面，一波三折，百轉千回，在起起伏伏中，或悟人生至理，或嘆人世蒼涼，都不失人生之快事。即便從青春讀到暮年，從黑發讀到皓首，也自痛快淋漓，無怨無悔。
喜愛讀書，就等於把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。孟德斯鳩
讀書的人不會孤獨。這個世界上，尋求熱鬧的人常常會覺得孤單，精神貧乏的人常常會覺得孤獨。一本本書，就是一個個心靈的朋友，在獨酌的時候，它會與你同飲；在孤寂的時候，它會靜坐在你的對面。
有人說，讀書是在吮吸營養液，學習是在和智慧聊天，讀書和學習可以提高人們的記憶力和領悟力，總之，讀書學習的益處很多。請看看名傢是怎樣對待讀書學習的吧。
好讀書，不好讀書;好讀書，不好讀書.——徐謂(明代)
讀書也象開礦一樣，───趙樹理
書籍是在時代的波濤中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍貴的貨物運送給一代又一代
讀書可以培養人儒雅的氣度。常言道：腹有詩書氣自華。書博采百傢之靈氣，薈萃文化之精髓，古今中外，萬千氣象，雲集其中。這些書，足以陶冶人的情操，歷練人的性情，厚實人的底蘊，純粹人的精神，完美人的靈魂。
讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處富蘭克林
一本好書就是一位智者，它和我們燈下交談，能讓我們一顆浮躁的心慢慢地沉靜下來。
讀書無疑者，須教有疑，有疑者，卻要無疑，到這裡方是長進。朱熹
讀書，這個我們習以為常的平凡過程，實際上是人們心靈和上下古今一切民族的偉大智慧相結合的過程。
你應該小心一切假知識，它比無知更危險。古今來許多世傢，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。路漫漫其修道遠，吾將上下而求索。
讀書無疑者須教有疑，有疑者卻要無疑，到這裡方是長進。───朱熹
快樂莫過於讀書。讀一本好書，就像是與一位摯友娓娓而談，看到那位心儀已久的作者，從字裡行間向你款款而來。孔聖人的要言妙語莎士比亞的文采風流達爾文的堅定執著司馬遷的千古絕唱曹雪芹的行雲流水魯迅的入木三分，皆讓你感動不已，心馳神往。當你輕輕掀開書頁，就能感受到歷史的風雲，人間的冷暖，世事的變遷，人間的美妙。正如培根所言：“讀書使人明智，讀詩使人聰慧，哲理使人深刻。”
學和行本來是有機聯著的，學瞭必須要想，想通瞭就要行，要在行的當中才能看出自己是否真正學到瞭手。否則讀書雖多，隻是成為一座死書庫。